ESCOLA: E. E. PROF JOÃO PEDRO DO NASCIMENTO |
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DISCIPLINA: Ciências |
SÉRIE: 6º EJA |
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PROFESSOR: Michele |
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CONTEÚDO: Solo e meio
ambiente/ O uso inadequado do solo/A água e o solo |
HORAS/AULA: 3h/a |
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PERÍODO: DATA DE ENVIO: 27/07/2020 |
DATA DE ENTREGA: 31/07/2020 |
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OBJETIVO DA AULA:
·
Desenvolver o espírito crítico e
analítico dos alunos, considerando o uso sustentável dos recursos naturais e a
qualidade de vida das pessoas da região.
JUSTIFICATIVA:
·
Conhecer
os tipos de solo e observar o uso que fazemos dele e da água no dia a dia.
Roteiro da SEI ( Semana Intensiva de Estudo)
A inovação nas técnicas produtivas, a mecanização e a
utilização de insumos para melhorar a produtividade e diminuir as perdas por
causas naturais provocaram significativos impactos no meio ambiente.
São impactos ambientais decorrentes da produção
agrícola, exceto:
a) desmatamento
b) contaminação do solo
c) poluição da água
d) reúso da água
e) assoreamento
Leia o fragmento a seguir e responda à questão:
Falta de conservação do solo causa erosão e perda de lavouras no
PR
“Durante
décadas, os agricultores brasileiros investiram em técnicas de conservação do
solo. Mas, nos últimos anos, muitas práticas foram abandonadas, deixando as
lavouras desprotegidas, em uma busca sem limites pelo aumento da produtividade.
O Paraná, estado que já foi modelo mundial de conservação de solos, hoje sofre
com problemas como a erosão e a poluição de rios.”
G1.globo
Além dos problemas citados no fragmento da notícia
acima, o mau uso do solo pode trazer impactos significativos para os cursos
d'água, como:
a) lançamento de esgoto residencial
b) ampliação da biodiversidade
c) assoreamento dos rios e córregos
d) aumento do fluxo de água
e) surgimento de nascentes
Estudos e criação de técnicas que buscam diminuir os
impactos ao meio ambiente são cada vez mais comuns, tais como:
a) utilização de fertilizantes químicos
b) incentivo à agricultura orgânica
c) irrigação dos terrenos cultivados
d) uso de defensivos químicos
e) intensificação do uso de máquinas
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