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ESCOLA: E. E. PROF JOÃO PEDRO DO NASCIMENTO
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DISCIPLINA: História
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SÉRIE: 9ª termo EJA- Fundamental.
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PROFESSOR: Jocelia
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CONTEÚDO: Trabalho,
Capitalismo e Sociedade
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HORAS/AULA: 6
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PERÍODO: DATA DE ENVIO: 29
/06/2020
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DATA DE ENTREGA: 07/07/2020
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OBJETIVO DA AULA:
- Compreender a
sociedade em que vive, analisando a forma como o trabalho e a produção estão organizados.
- Entender
as relações existentes entre os seres humanos e o trabalho, observando como
essas relações transformam as pessoas e modificam o mundo.
Introdução
Após você ter visto a importância do
estudo da História na Unidade 1, o objetivo desta Unidade é ajudá-lo a
compreender a sociedade em que vive, analisando a forma como o trabalho e a
produção estão organizados. Como você estudou no Tema 2 da Unidade 1, a
sociedade brasileira é regida pelo sistema capitalista, que é uma das formas de
organizar a produção e o consumo da sociedade. Assim, para compreender melhor a
realidade em que vive, você vai estudar a origem do capitalismo. Vai também
analisar esse assunto para compreender como se dá a produção na sociedade
capitalista atual, ou seja, como o trabalho é pensado para produzir os bens e
serviços que as pessoas consomem. Mas o que tudo isso tem a ver com a História?
Para responder a essa pergunta, você vai estudar, nesta Unidade, como as formas
de organizar o mundo do trabalho foram sendo transformadas ao longo da
História, já que essas formas de organização da nossa sociedade não são
naturais, isto é, não são obras do acaso. Pelo contrário, elas foram pensadas e
construídas pelos seres humanos ao longo do tempo e, portanto, podem ser
explicadas historicamente.
O trabalho
O
objetivo deste Tema é que você compreenda as relações existentes entre os seres
humanos e o trabalho, observando como essas relações transformam as pessoas e
modificam o mundo. Trabalho e emprego não são
a mesma coisa! O trabalho consiste na ação humana sobre a natureza, de
forma a transformá-la. Utilizando a sua força física ou alguns instrumentos de
trabalho, o ser humano produz bens e serviços para seu uso, tais como:
alimentos, roupas, máquinas e móveis. Quando se fala em emprego, faz-se
referência a algo muito mais recente, que surgiu na época da Revolução
Industrial, no século XVIII, quando um grupo de pessoas passou a vender a sua
força de trabalho em troca de um salário.
Você já fez algum trabalho em casa, como
consertar coisas, cozinhar, limpar ou qualquer outra atividade sem cobrar pelo
serviço? Já trabalhou fora de casa, como empregado ou autônomo,plantando,
prestando algum tipo de serviço
fabricando ou vendendo algo?
ATIVIDADE
- Responder as questões.
Baseado em sua experiência, escreva o que você
já sabe sobre os seguintes assuntos:
• O que é trabalho para você?
•
Em sua opinião, qual é a diferença entre trabalho e emprego?
Orientações
de Estudo
O ato de estudar não é uma tarefa simples:
exige disciplina e dedicação. No entanto, algumas dicas podem ajudá-lo a
aproveitar muito mais esse momento. A seguir, você vai encontrar sugestões de
como tornar essa atividade prazerosa.
Escolher uma posição para estudar é
importante, pois você precisa, ao mesmo tempo, organizar o seu material (livro,
caderno, lápis etc.) e se sentir confortável para conseguir se concentrar.
Ao realizar uma leitura, você pode
utilizar alguns métodos para facilitar seu estudo. Grifar as passagens
importantes do texto, por exemplo, facilitará a compreensão das informações
nele contidas, além de ajudar a relembrar o conteúdo, pois bastará olhar as
marcações que você fez enquanto leu.
ATIVIDADE
Fazer a Leitura e observar do que se trata o texto.
Se
você optar pelo método de grifar o texto, siga os seguintes passos:
- em primeiro lugar, leia o texto inteiro,
tentando responder à questão “Do que trata este texto?”;
-
em seguida, volte ao início e, à medida, que avançar na leitura, grife as informações
que julgar essenciais.
Veja, a seguir, um exemplo de como você
pode grifar os trechos importantes
“O ser humano começou a trabalhar quando
passou a transformar a natureza para atender às suas necessidades. Quando saía
para caçar ou para coletar frutos, estava trabalhando.
“O ser humano começou a trabalhar
quando passou a transformar a natureza para atender às suas necessidades.
Quando saía para caçar ou para coletar frutos, estava trabalhando.
Qual é a diferença, porém, entre
o trabalho humano e as atividades que os animais realizam? Afinal, os
animais também executam diversas atividades para atender às suas necessidades
de sobrevivência.
A
diferença é que as necessidades humanas se modificam ao longo da História e,
por meio de seu trabalho, em uma ação consciente e planejada, o ser humano
transforma a natureza para atender às novas necessidades.” Observe como
estão destacadas as idéias que ajudam você a perceber o que é essencial para a
compreensão do assunto. Não deixe de praticar essas dicas nas suas próximas
leituras; elas ajudarão você a estudar com mais facilidade!
O
trabalho humano
O ser humano começou a trabalhar quando
passou a transformar a natureza para atender às suas necessidades. Portanto, o
trabalho é tão antigo quanto a humanidade. Partindo do princípio de que o
trabalho transforma a natureza, observe, a seguir, alguns exemplos de como essa
transformação pode ocorrer
Esses
são alguns exemplos da ação do ser humano e de como ele pode alterar a natureza
em benefício próprio.
Você
já parou para pensar qual é a diferença entre o trabalho humano e as atividades
que os animais realizam? Afinal, os animais também executam diversas tarefas
para atender às suas necessidades de sobrevivência, como caçar, proteger seus
filhotes etc.
A
diferença é que as necessidades humanas se modificam ao longo da História e,
por meio de seu trabalho, em uma ação consciente e planejada, o ser humano
transforma a natureza para atender a essas necessidades.
No
passado quando a maior parte da humanidade era nômade, ou seja, não tinha
moradia fixa, as pessoas precisavam obter comida e se defender dos animais. Por
causa disso, o trabalho era, principalmente, caçar, pescar e coletar alimentos.
Essas necessidades também levaram o ser humano a produzir instrumentos de trabalho
que pudessem ajudá-lo. Transformar a pedra em uma machadinha, por exemplo,
poderia ajudá-lo a caçar e se defender dos animais. Transformar um osso em uma
ponta de flecha também. Construir moradias temporárias, utilizando galhos de
árvores, atendia suas necessidades de abrigo, uma vez que os grupos humanos
locomoviam-se em busca de áreas ricas em alimentos, quando os alimentos na área
que ocupavam ficavam escassos.
Ao
longo da História, as necessidades e os desejos humanos foram se transformando,
bem como as relações que os homens estabelecem com a natureza. Para satisfazer
a essas necessidades e a esses desejos, o ser humano desenvolveu diferentes
tipos de trabalho: produzir tecidos; cortar e costurar vestimentas; planejar e
construir casas; fabricar peças e máquinas; produzir artes variadas, como
teatro, música, dança etc., entre tantos outros tipos de trabalho.
Por
meio da inteligência, o ser humano desenvolveu a capacidade de transformar a
natureza e planejar o uso dos seus recursos. Por causa disso, ele é capaz de
criar instrumentos, ferramentas e equipamentos que o ajudam a realizar tarefas
com diferentes graus de dificuldade. Esses instrumentos são os meios de
trabalho. A criação desses meios é uma das características que também
diferenciam os humanos dos animais.
Para uma pessoa realizar um trabalho, são
necessárias algumas condições, entre elas:
• os
meios de trabalho, que são, por exemplo, máquinas, ferramentas e outros
instrumentos;
• o trabalho propriamente dito, a chamada
força de trabalho, que é a ação do ser humano, sua capacidade física e
intelectual, para transformar algo em produto, utilizando os meios de produção
de que dispõe.
São
denominados meios de produção originais tudo o que o ser humano usa na forma
como encontra na natureza, como a água, a madeira, o peixe e a própria terra.
Quando uma pessoa realiza algum trabalho sobre esses meios de produção para
utilizá-los em um novo processo produtivo, eles se tornam matéria-prima.
Nesse sentido, a mesma madeira
pode servir de lenha para um camponês ou de matéria-prima para a fabricação de
um banco. No primeiro caso, ela é considerada um meio de produção original
porque foi lenhada por meio do trabalho humano. Já no segundo caso, a madeira
será uma matéria-prima porque será empregada em um novo processo de trabalho.
Para
transformar uma matéria-prima em produto, o homem precisa empregar diversos
instrumentos e recursos. Tudo o que o trabalhador utiliza para modificar o seu
objeto de trabalho de acordo com a finalidade que planeja é denominado meio de
trabalho.
Resumindo,
tanto os objetos de trabalho (matéria-prima) quanto os meios de trabalho
(instrumentos e as estruturas empregadas pelo ser humano para fabricar
produtos) são denominados meios de produção. Mas o processo produtivo, isto é,
a produção, só se realiza quando há, efetivamente, a ação humana por meio do
trabalho.
ATIVIDADE 02
- Responda as questões a
seguir:
1- Ao longo da História, as necessidades e os
desejos humanos foram se transformando, bem como as relações que os homens estabelecem
com a natureza. O que o ser humano
desenvolveu satisfazer a essas necessidades e a esses desejos?
2- Quando o ser humano começou
a trabalhar?
3 – O que o ser o humano
desenvolveu com sua inteligência?
4 – Qual a diferença entre o
trabalho humano e as atividades que os animais realizam?
5- O que é denominados por meio de produção?
6 – O que é força de trabalho?
Atenção: Estimados alunos as
atividades para serem respondidas no caderno e enviar uma foto no meu PV.
Qualquer dúvida estou à disposição.
Bom Estudo.
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